Chapitre dix-sept : L’ennuyeuse histoire de la magie ancienne (1)

Autrefois, combien je désirais cette magie merveilleuse !
Bâton magique, robe magique, formules, gestes – tout ce qui concernait la magie m’intéressait énormément. Mais cela ne comprenait pas cette histoire de la magie ancienne, si ennuyeuse et fastidieuse…
S’il vous plaît !
Je suis venu à Riox pour apprendre la magie, pas pour admirer les exploits de nos ancêtres !
L’origine de la magie ? Son développement ? Ses améliorations ?
Les grands mages célèbres de l’histoire ? Est-ce que mémoriser tout cela rendra mes sorts plus puissants ?
Hé !
Comme l’a dit Scott, pendant la première semaine à Riox, on ne vous enseigne aucune magie ; on vous raconte simplement des choses à son sujet. Aux yeux de Jiang Zhe, même si ce mage s’efforce de parler pendant des heures, cela ne l’intéresse pas autant qu’une petite boule de feu.
Malheureusement, l’histoire de la magie est une matière obligatoire…
Arrivé tôt dans une grande salle pouvant accueillir des centaines de personnes, il dut écouter le professeur Hode débiter sans fin sur l’histoire de la magie ancienne, la bouche pleine de salive. Jiang Zhe se sentait complètement impuissant.
Il jeta un coup d’œil à Scott : celui-ci était penché sur un livre aussi épais que la paume d’un adulte, parcourant des caractères serrés. Jiang Zhe, après un seul regard, se sentit déjà étourdi. Comment ce type pouvait-il rester si concentré ?
Quant au futur mage de combat, Allen, il aussi tenait sa tête entre ses mains, plongé dans la lecture du livre posé sur la table…
Aurait-il changé ?
Aux yeux de Jiang Zhe, ce colocataire était encore moins patient que lui ; il lisait, lui ?
« Tic-tac… »
Merde ! Ce type dort même en laissant couler sa salive !
Hélas, même dans un autre monde, je ne peux pas échapper au destin d’aller à l’école ?
Il se déplaça sur le côté, posa sa tête sur ses mains et regarda par la fenêtre, contemplant distraitement les nuages dans le ciel.
Des nuages blancs… si blancs…
« …L’origine de la magie réside dans l’alchimie. Le alchimiste Wells a d’ailleurs apporté une contribution exceptionnelle au développement de la magie… Wells a écrit une étude très célèbre. Parmi vous, qui peut dire le nom de cette formule alchimique ? » En disant cela, le professeur Hode posa son livre et leva les yeux vers les apprentis mages dans la salle. Bien sûr, il vit aussi Jiang Zhe et les deux autres, assis au fond, perds dans leurs pensées.
« “La purification du sel par eau bouillie”, professeur Hode ! » dit la fille aux cheveux roux, assise dans le même chariot que Jiang Zhe, en levant la main.
« Très bien, Lavia ! »

Le professeur Hode hocha la tête avec satisfaction, puis demanda soudain en souriant : « La magie est une discipline merveilleuse, mais elle est aussi pleine de dangers. En tant que votre professeur initiateur, j’ai le devoir de vous en avertir ! Bon, nous en resterons là pour l’instant sur l’histoire de la magie ancienne. Je vais poser quelques questions pour évaluer vos connaissances en la matière : la magie moderne se divise généralement en trois systèmes. Savez-vous qu’il s’agit de trois systèmes ? »
« Je le sais ! »
« Professeur, je le sais ! » Après la question du professeur Hode, de nombreux étudiants dans la salle voulaient prouver leur érudition.
Malheureusement, le professeur Hode ignora les mains levées des étudiants et pointa vers l’arrière de la salle en disant : « Thos, c’est à toi de répondre ! »
D’un coup, des centaines de paires d’yeux se tournèrent vers l’arrière de la salle, ce qui mit Scott, absorbé par sa lecture, mal à l’aise. Il leva les yeux vers le professeur Hode, puis vers Jiang Zhe à ses côtés, et chuchota : « Thos ! Thos ! »
« Hein ? » Jiang Zhe, encore occupé à se demander pourquoi les nuages étaient si blancs, revint à lui et regarda Scott avec perplexité. Il sentit alors que la salle était un peu trop silencieuse. En levant les yeux, il vit que le professeur Hode le fixait en secouant légèrement la tête.
Ce garçon avait-il vraiment quelque chose de spécial, comme le disait le directeur ? Pourquoi ne le voyait-il pas ?
Personnellement, le professeur Hode n’appréciait pas particulièrement ce garçon qui divaguait en classe, ni les deux autres enfants à ses côtés : l’un lisait seul, l’autre somnolait. Après deux ou trois ans d’enseignement, il n’avait jamais rencontré de tels élèves…
Cependant, le professeur Hode était lui aussi un magicien exceptionnel parmi les jeunes, et il ne ressentit pas de mécontentement. Au contraire, il était très intéressé par ce garçon nommé Thos. Il voulait comprendre pourquoi le directeur le considérait comme si spécial…
« Thos, la magie moderne se divise généralement en trois systèmes. Savez-vous qu’il s’agit de trois systèmes ? »
Hein ? Évidemment, Jiang Zhe était complètement perplexe face à cette faveur inexplicable du professeur Hode. Sur l’insistance de Scott, il se leva.
« Peux-tu répondre à ma question, mon garçon ? » demanda le professeur Hode. Pendant qu’il posait sa question, de nombreux étudiants regardèrent Jiang Zhe avec mépris, et on entendit même des murmures tels que « roturier », « ignorant » et « pauvre type ».
Bien qu’ils ne se connaissaient que depuis un jour, Scott avait déjà une idée générale de son colocataire. Il savait que, bien que ce dernier soit peu bavard et qu’il y ait en lui une distance et un froid presque imperceptibles dans ses paroles et ses gestes, c’était néanmoins quelqu’un avec qui il valait la peine de se lier d’amitié, bien mieux que l’autre type !

Ainsi, il chuchota : « Thors, il y a la magie blanche, la magie bleue et la magie noire ! » Tout cela tomba sous les yeux du professeur Hord. Alors qu’il s’apprêtait à parler, il entendit Jiang Zhe dire : « Je suis désolé, professeur, je ne sais pas ! » Scott resta interloqué ; en levant les yeux, il vit que le professeur Hord le regardait d’un air soucieux et comprit immédiatement. Ce garçon avait effectivement quelque chose de particulier, mais pas autant que le disait le directeur… Le professeur Hord hocha la tête, s’approcha lentement et demanda : « Alors, connais-tu la classification générale des magies ? En fonction de leur nature même ! » « Je suis désolé, professeur… » « Dans ce cas… y a-t-il ici quelqu’un qui le sait ? » Hord regarda autour de lui et pointa soudain la fille aux cheveux roux : « Lavia ! » « Il y a les magies d’impact, de feu, d’éclair, de glace, de lumière brûlante, de gravité et celles liées à l’esprit ! » dit la fille aux cheveux roux en regardant Jiang Zhe avec une légère condescendance. « Très bien ! » Le professeur Hord était satisfait ; après tout, sans une certaine maîtrise de la magie, aucun étudiant ne pouvait répondre à cette question. « Et selon la forme de la magie ? Thors ? » Jiang Zhe haussa les épaules et dit : « Je suis désolé, professeur ! » Dès que ses paroles furent terminées, un rire moqueur retentit dans la salle : « Est-ce tout ce qu’il sait dire ? » Un éclat de rire général s’éleva aussitôt. Le professeur Hord lança un regard furieux au garçon blond qui avait parlé, puis examina à nouveau l’enfant nommé Thors, en particulier son regard… Il semblait que ce garçon, au apparence si douce, possédait un cœur très fier ! Un cœur qui ne se laisserait ébranler par rien de l’extérieur ! Était-ce parce qu’il s’en fichait complètement ? Ou pour une autre raison ? Après avoir longuement réfléchi, le professeur Hord ne parvint à trouver aucune explication et pointa au hasard en direction de la fille aux cheveux roux : « Lavia, c’est à toi de répondre ! » « Il y a les formes sphériques, fusiformes, circulaires, en bouclier, les boucliers magiques, la parole magique, la transformation et les sorts, professeur ! » « Très bien ! Mais il manque l’énergie spirituelle et les sceaux magiques… Eh bien, il vous faudra probablement beaucoup de temps pour comprendre ces deux concepts », dit-il en s’approchant du bureau de Jiang Zhe. Il baissa les yeux vers Allen, qui dormait profondément, et dit à Jiang Zhe : « Je suis déçu, Thors… » Par déception, il faisait bien sûr référence au fait que Jiang Zhe était distrait en classe. Jiang Zhe sourit amèrement et dit : « Moi aussi, je suis déçu, professeur… » Sa déception concernait le fait qu’après être arrivé dans un monde rempli de magie et être entré dans une académie magique, il s’était rendu compte qu’il devait d’abord apprendre non pas des magies merveilleuses, mais l’histoire ennuyeuse de la magie.

Contrairement aux rires moqueurs des enfants nobles dans la classe, le professeur Hode semblait comprendre ce que Jiang Zhe voulait dire ; il examina avec un air étrange cet enfant aux cheveux blond foncé.
« Clac ! » Soudain, le professeur Hode claqua des doigts et dit aux élèves : « Bon, la leçon de aujourd’hui s’arrête ici… Ah, n’oubliez pas ce que j’ai dit au début : tout ce que j’ai dit en cette leçon pourrait figurer dans l’évaluation de la semaine prochaine. C’est tout ! Sos, reste un instant ! »
Les élèves quittèrent la classe, ravis de leur sort.
Après avoir jeté un coup d’œil au professeur Hode, puis à Jiang Zhe, Scott hésita un instant avant de tapoter le dos d’Allen : « Hé ! »
« Mmm ? » Allen, encore somnolent, leva la tête. « Quoi ? C’est fini ? » Alors qu’il parlait, il aperçut soudain le professeur Hode debout à côté de lui, l’air très gêné, et dit timidement : « Bonjour, professeur ! Bonjour, professeur ! »
« Ça suffit, on y va ! » dit Scott avec impatience.
« Mmm ? Et Sos ? »
« Ça suffit, va-t’en ! »
« Euh… »
Voyant que plus personne n’était dans la classe, le professeur Hode fit asseoir Jiang Zhe et dit d’un ton sérieux : « Sos, je constate que tu sembles manquer d’intérêt pour l’histoire de la magie… »
« Oui, professeur, » répondit Jiang Zhe. Il ne pensait pas pouvoir tromper les yeux d’un magicien, et il ne voulait pas essayer ; il dit la vérité : « Seule la magie elle-même m’intéresse, pas les exploits des grands magiciens de l’Antiquité. Je pense que cela ne renforce pas la puissance des sorts que je lance ! »
« Oh ? » Le professeur Hode parut surpris et dit d’un air étrange : « Tu veux dire que ce sujet t’intéresse bien moins qu’une petite boule de feu ? »
« Je suis désolé, professeur ! »
Cet enfant…

Le professeur Hode réfléchit un instant, puis dit d’un ton solennel : « Thors, la magie n’est pas aussi simple que tu le penses. La magie elle-même est pleine de dangers. L’objectif de l’Académie Riox en enseignant cette discipline est, outre de nous permettre d’admirer les contributions exceptionnelles des grands mages anciens, de vous aider à comprendre l’horreur de la magie afin de réduire et d’éviter les dangers liés à son apprentissage… Par exemple, la magie du feu et la magie de l’eau sont deux types de magie élémentaire complètement opposés. Si l’on mélange ces deux éléments, cela provoque une explosion ! Mais si l’on possède une force mentale et un contrôle au niveau d’un grand mage, on peut mixer ces deux éléments pour en créer un autre, complètement différent, à savoir la magie électrique, une magie composite… Ces connaissances sont un trésor précieux laissé par les grands mages anciens, et notre rôle est de les comprendre ! Comprendre la magie en profondeur peut réduire les malheurs qui surviennent lors de nos recherches en la matière… »

En écoutant les explications du professeur Hode, Jiang Zhe comprit enfin l’objectif de cette discipline, mais…

« C’est vrai, mais je ne sais pas pourquoi non plus. Je n’ai vraiment pas d’intérêt… »

En voyant l’air de Jiang Zhe, le professeur Hode sourit et secoua la tête : « Mon garçon, apprendre la magie, c’est à la fois une chose agréable et très fastidieuse. Savoir lancer quelques sorts ne fait pas de toi un mage qualifié… Sans une certaine quantité de connaissances, il est possible de ne jamais atteindre le rang de mage de toute sa vie… »

« Ça n’a pas d’importance », dit Jiang Zhe en haussant les épaules. « Ce n’est qu’un titre ! »

« … » Le professeur Hode resta interdit, regardant l’enfant devant lui. Il avait l’impression de voir son propre passé : de nombreux enfants qui n’avaient jamais eu affaire à la magie espéraient au début apprendre des sorts puissants…

« Thors, pourquoi apprends-tu la magie ? Je veux dire, pourquoi apprendre des sorts puissants ? »

Cette question lui semblait si familière…

Jiang Zhe resta perplexe et demanda avec étonnement : « À quoi bon apprendre des sorts faibles ? »

Cette fois, c’était au tour du professeur Hode d’être stupéfait. Qu’est-ce que cela voulait dire, « à quoi bon apprendre des sorts faibles ? » ?

« Et… après avoir appris des sorts puissants ? »

« Après ? »

« Oui ! Tu veux apprendre des sorts puissants, mais tu n’as jamais pensé à ce que tu en ferais ? »

« À quoi en faire… » Jiang Zhe resta silencieux. En vérité, il n’y avait pas vraiment pensé.

Après avoir hésité une minute entière, il dit en hésitant : « Pour devenir un grand mage ? »

En entendant cette réponse même l’enfant ne pouvait pas affirmer, le professeur Hode secoua la tête en souriant. Il commençait à comprendre ce que ce grand mage avait voulu dire.

Apprend-on la magie simplement pour apprendre la magie ? Si c’est le cas, cet enfant pourrait vraiment devenir une personne extraordinaire à l’avenir… Mais en même temps, cet enfant représente aussi un certain danger ! Le professeur Hode n’est pas étranger à ce genre d’enfants ; dans l’histoire de l’Académie Riox, il y a eu de nombreux cas comme celui-ci, et ces enfants sont devenus très célèbres en grandissant. Certains sont devenus de grands mages respectés, tandis que d’autres, pour cette soi-disant « puissance formidable », ont conclu des pactes avec des démons et se sont détournés de l’humanité… La grande différence entre eux réside dans l’influence des expériences qu’ils ont vécues…
« Sos, as-tu déjà pensé à la spécialité que tu voudrais choisir ? »
« Euh, la magie bleue du feu ! »
Comme prévu…
Pas étonnant que le directeur m’ait demandé de faire attention à cet enfant… Après réflexion, le professeur Hode sourit et dit : « Sos, il semble que nous allons devoir passer beaucoup de temps ensemble… »
« Hein ? »
« Tu ne sais pas ? C’est moi qui me spécialise dans la magie bleue du feu. Bien sûr, je serai aussi votre futur professeur de cette discipline… »
« Ah ? » Jiang Zhe se souvint alors que ce professeur avait déjà utilisé une incantation de invocation du feu devant eux.
« Hehe, Sos, voilà ce qu’on va faire : si tu réussis l’évaluation dans une semaine, je t’apprendrai secrètement une magie, la boule de feu… »
« La boule de feu ? » L’expression intéressée de Jiang Zhe s’assombrit soudainement.
« Hé, même si tu passes l’évaluation, vous devrez commencer par les bases, et au début, ce ne sera qu’une petite boule de feu, ce qui n’est qu’une magie de premier niveau ! »
« Alors la boule de feu, c’est… »
« Deuxième niveau ! »
« … » Jiang Zhe ouvrit la bouche, l’air perplexe. Est-ce qu’on essaie de le tromper ?
Amusé par l’expression de l’enfant, le professeur Hode dit avec un sourire : « Alors, veux-tu apprendre ? Bien sûr, si tu es doué, je peux aussi t’apprendre secrètement quelques magies et te donner des conseils… Tu sais, quand j’étudiais la magie à Riox, j’étais toujours le chef de classe ! »
« Vraiment ? » Jiang Zhe était sceptique.
« Bien sûr ! » Le professeur Hode haussa les épaules. « À condition que tu passes l’évaluation dans une semaine… »
« Est-ce vraiment obligatoire ? »
« Si tu veux réussir dans la magie, il te faut une connaissance approfondie. La connaissance est la condition essentielle pour être un mage ! Pour l’instant, il te suffit de mémoriser quelques personnages et événements célèbres de l’histoire, mais à l’avenir ? Tu devras obtenir les connaissances que tu désires à partir d’une quantité énorme de manuscrits de mages… »

« … Eh bien, d’accord… »
« Hehe », sourit le professeur Hode, puis baissa soudain la tête et dit d’un ton mystérieux : « Je peux te donner un indice : l’examen dans une semaine portera uniquement sur des événements survenus au cours des deux cents dernières années du calendrier nouveau… »
« Deux cents ans… »
※※※
« Deux cents ans… Merde ! Est-ce que ça s’appelle un indice ? »
En regardant les trois livres épais comme un doigt posés sur la table, Jiang Zhe ne put s’empêcher de lâcher un juron.
Ah, il faut expliquer ici que Jiang Zhe se trouvait actuellement dans la bibliothèque de Riox, plus précisément dans la plus haute tour du sud-est. C’est là qu’il comprit enfin ce que signifiait « une quantité énorme ». Il n’avait jamais vu une bibliothèque aussi vaste… Il était stupéfait.
Tout ce qu’il voyait, c’étaient des étagères géantes hautes de cinq à six mètres et longues de vingt à trente mètres. Bon sang, ce nombre devait dépasser les deux ou trois cents, non ?
En voyant ensuite les livres de magie entassés sur ces étagères, Jiang Zhe se sentit un peu étourdi. N’oublions pas que ce n’était que le rez-de-chaussée de la bibliothèque…
« Ce sont tous les livres concernant les deux cents dernières années ! » C’était Scott qui aidait Jiang Zhe à chercher des livres. Quant à Allen, dès qu’il était entré dans la bibliothèque, il avait perdu ses forces, inventé quelques excuses et était retourné à son dortoir.
En regardant ces trois livres épais, Jiang Zhe secoua la tête et soupira : « Je n’ai vraiment pas confiance en moi… »
Scott sourit doucement et dit sincèrement : « En fait, je peux te prêter ces trois livres temporairement… »
« On ne peut pas les emprunter, n’est-ce pas ? » demanda Jiang Zhe, perplexe.
« C’est ce qu’on dit », répondit Scott en haussant les épaules, avec une pointe d’autodérision : « Tu sais, je suis un noble… »
Jiang Zhe comprit immédiatement et secoua la tête : « Inutile, c’est pareil de toute façon ! » Il ne voulait pas devoir une faveur à quelqu’un sans raison. Après tout, Scott n’était que son colocataire, et pas vraiment un ami au sens strict.
Voyant que Jiang Zhe refusait, Scott insista pas. Il connaissait un peu le caractère de son colocataire. Il jeta un coup d’œil autour de lui et dit : « De toute façon, c’est plutôt calme ici… »
C’était effectivement calme. Dans cette vaste bibliothèque, seuls quelques dizaines d’étudiants étaient assis à des tables longues, plongés dans la lecture.
En tapotant les livres extrêmement épais qu’il tenait, Scott demanda : « Je retourne alors ? »
« Oui ! »
Trois livres… Comment pourrait-il les mémoriser ?!
Soupirant de frustration, Jiang Zhe regarda autour de lui et aperçut soudain des plumes d’oie et du parchemin ressemblant à des cahiers de croquis posés sur ces tables longues – destinés à l’origine aux étudiants pour prendre des notes.
Faut-il vraiment utiliser cette astuce ?

Après une intense lutte intérieure, Jiang Zhe s’assit finalement à une longue table, prit la plume d’oie et le parchemin qui se trouvaient dessus… Comme il l’avait dit, il détestait mémoriser par cœur, encore plus que le lait ! Plutôt que de réciter mécaniquement, il préférait faire un peu d’effort — par exemple, en prenant des notes. Ainsi, dans un coin silencieux de la bibliothèque, on entendit un léger bruissement… Mais bientôt, Jiang Zhe découvrit avec frustration qu’il rencontrait un petit problème : la plume d’oie peu pratique ralentissait considérablement sa vitesse d’écriture. À ce moment-là, une voix douce s’éleva non loin de là : « As-tu une question ? » Jiang Zhe leva les yeux et vit, à trois places de là, en face de la table, une fille de treize ou quatorze ans — aux cheveux bleu marine et aux yeux ressemblant à des saphirs — qui le regardait avec perplexité. « C’est juste que je ne suis pas habitué à cette plume ! » dit Jiang Zhe calmement. « Hmm ? » La fille jeta un coup d’œil à Jiang Zhe, puis, voyant une épaisse pile de parchemins à sa droite, parut perplexe. « As-tu besoin de prendre beaucoup de notes ? » « Euh ! » Jiang Zhe haussa les épaules. « Peut-être que je peux t’aider », dit la fille en prenant le livre qu’elle tenait et en s’asseyant en face de lui. Sa main blanche sortit de sa robe magique et, pointant la plume d’oie dans ses mains, elle dit : « Ferme les yeux et imagine à quoi ressemble la plume que tu veux… » Après avoir regardé longuement la fille avec perplexité, Jiang Zhe ferma les yeux à contrecœur et essaya de se rappeler l’apparence d’un stylo-plume. « Deifoeoromaoateeona ! » « Hein ? » Avec ce sortilège, Jiang Zhe sentit soudain que sa plume d’oie semblait changer ; en ouvrant les yeux, il vit qu’il tenait un stylo-plume dans ses mains… « Quelle plume étrange ! » dit la fille en souriant légèrement en voyant le garçon en face d’elle le regarder avec stupéfaction. « Ce n’est qu’une transformation basique, on peut l’apprendre en troisième année… » « C’est incroyable… » murmura Jiang Zhe en regardant la fille qui semblait avoir trois ou quatre ans de plus que lui, puis son stylo-plume. « Ça ne dure que deux heures ! » le rappela la fille. « Oh… » Jiang Zhe revint à la réalité et se remit aussitôt à son « grand projet ». Après avoir copié encore quelques feuilles, il se souvint soudain de quelque chose et leva les yeux : « Merci ! » La fille, absorbée par sa lecture, jeta un coup d’œil à Jiang Zhe, vit les parchemins couverts d’écriture sur la table et demanda avec perplexité : « Ce n’est rien, mais… as-tu vraiment besoin de prendre autant de notes ? »

Si c’avait été quelqu’un d’autre, Jiang Zhe n’aurait peut-être pas prêté attention, mais à cause de cette fille qui lui avait rendu un petit service, il hésita un instant seulement avant de répondre à sa question, avec une pointe d’embarras.
« Euh… Je ne suis pas très doué pour mémoriser… Et il y a un examen sur l’histoire de la magie ancienne dans une semaine… Donc… » Après avoir dit cela, il tenta de changer de sujet, ce qui le mettait mal à l’aise : « Je vois que tu utilises des sorts que l’on n’apprend qu’en troisième année. Tu n’es pas une nouvelle élève, n’est-ce pas ? »
« Troisième année, Dia Palas ! »
« Première année, Sos ! »
Comme nous le savons, Jiang Zhe n’était pas doué pour parler, et sa « aînée » de troisième année semblait également être une personne discrète. Après s’être brièvement présentées, elles continuèrent chacune ce qu’elles faisaient : Jiang Zhe continua à prendre des notes, tandis que la fille nommée Dia continua à lire son livre.
Au fil du temps, il se fit tard dehors. Un coucou tenant une cloche volait en rond dans la bibliothèque ; il devait être temps de fermer.
« Soupir. » Dia expira légèrement, ferma son livre et se frotta les yeux endoloris, mais aperçut soudain ce jeune étudiant étrange qui continuait à écrire avec effort, en transpirant abondamment. Elle sourit légèrement, se leva et s’apprêta à remettre son livre sur l’étagère.
En passant devant ces étudiants, peut-être par curiosité, elle jeta un coup d’œil. Cependant, ce regard la surprit, car les caractères utilisés par cet étudiant n’étaient pas les caractères courants qu’elle connaissait.
Qu’est-ce que c’est ?
Dia baissa la tête, perplexe, voulant voir de plus près. À ce moment-là, l’étudiant sembla sentir quelqu’un à ses côtés et tourna la tête avec étonnement… Leurs regards se croisèrent…
« Toi… qu’est-ce que tu fais ? »